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对斯宾诺莎、德勒兹和马苏米视域下“情动”的方式和本质进行了比较,在斯宾诺莎-德勒兹-马苏米的情动本体论路径下,探究“动情”(H......
科技馆是全民科普的主要场所,常设展览是科技馆科普的主要形式,展览建设就是科技馆的核心.一个科技馆成不成功,主要就看他的常设展......
展项,不仅反映出它包含的科学原理,更重要的是要体现出展教思想,引导人们认识科学,领悟科学的内涵.这里,我们介绍其他一些较好的科......
中国的科学中心（科技馆）作为重要的非正规教育机构，作为科普教育事业的重要阵地之一，正经历着前所未有的发展机遇，也面临着巨大挑战。创......
[摘 要]科技馆展项的互动性是展项联系观众的重要纽带，互动性强是科技馆教育的重要特色。过去科技馆大量的展项设计主要关注“人—......
预约是减少观众参观排队等候时间、提高博物馆观众管理便捷性的有效手段.上海科技馆“食物的旅行”展项在2015年9 月率先开始试行......
展教功能是科技馆基本功能中的核心。基于现有展项进一步促进观众的参观学习,是提高科技馆展教功能的一项重要工作。亲子团体观众......
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中国古代度量衡文化源远流长、博大精深,成为中国古代科技发展的基础和科技成就的重要组成部分。在中国科技馆"华夏之光"展厅改造......
本文依托中国科技馆馆内课题《基于展项的网络教育平台》,重点对网络教育平台开发的具体措施进行研究。本文充分考虑国内外教育活......
本文探讨了科技馆情报研究如何服务于展项研发这一问题。从目前国内科技馆现状出发,从科技情报角度进行分析,辅以广东科学中心在科......
信息技术的发展,为科普资源开发创造了条件。文章以救援技术展项的设计与开发为案例,通过从展项的内容选取、视觉设计、内容设计与......
梳理了中国科技馆新馆四层"挑战与未来"主题展厅B厅"走向未来"展区内中科幻剧场展项的建设中的每一个环节,包括方案设计、初步设计......
