常善相关论文
在寒风刺骨、滴水成冰的深山老林中，松鼠正端坐在树枝上，迎着暖烘烘的太阳，用前肢抱着橡子，津津有味地吃着。它一边吃，一边眼观六路耳听......
在幻想小学读二年级的王小林是个捣蛋鬼，他经常捉弄老师，来这个班级的老师都待不到一个月就辞职了。 校长找到大头博士来援助。大......
“圣人常善救人,故无弃人。”一个好的领导,唯有善于发现属下的长处和优点,这样世上就没有遭遗弃的“废人”。 在老子的思......
以生态的视角重新解读《老子》,其思想不仅符合生态审美教育的特质,即形象性、情感性、和谐性和亲人性;而且为生态审美教育提出了......
“无为”是老子对社会尤其统治者提出的愿望甚至要求,在《老子》一书中,可以较全面地了解“无为”思想提出的依据。首先,“无为”......
<正>是以圣人常善救人,故无弃人;常善救物,故无弃物。——《道德经》第二十七章《道德经》第二十七章说:"是以圣人常善救人,故无弃......
