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摘 要：《义务教育数学课程标准》指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学......
操作活动作为幼儿园数学教育的基本活动，是为实现教育目标而采用的一种教育手段，它的形式多种多样，不受时间、空间的限制，它渗透在幼儿......
【摘 要】《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：三岁幼儿对周围世界充满强烈的好奇心。每个儿童都有不同的发展速度，儿童因生理、心理、......
幼儿家长、幼儿教师和小学教师都已经认识到幼儿在进入小学之前应做一些充分的准备。为了有利于幼儿进入学校前后的学习和发展,和......
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