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着眼素质培养 引导主动学习——特级教师王钧《分数的意义》教学赏析
一、胸有主线 引导自如 这节课的主线是:引进分数的需要→举例揭示分数的意义→概括分数的意义。 板书围绕这条主线通过数形结合、......
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