摘要：究竟怎样引导学生学好数学，会用数学方法解决实际问题，既教给学生知识，又培养和发展他们的思维能力，提高他们的素质？怎样“揭趣、引......
摘要：随着新课改的实行，在教学中积极运用揭趣、引活、巧练的方法，并且把这几种结合起来，已经是广大数学教师普遍应用的教学思路，并且在......
摘要 在新授教学中应以“揭趣”为前提，以“引活”为手段，以“巧练”为主线，完成数学教学认知、教育、发展三方面的任务，体现学生学习......
教学过程是促进儿童“自我发展”的变化过程。教学的对象是人，是具有潜在智能，充满着情感和个性差异的活生生的人，教学的目的只有通过......
