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在教育教学工作中,德育是一个永倡不衰的话题,如何让我们的学生真正地提高思想道德素质,从而为提高综合能力打下坚实基础,是贯穿教......
在经济全球化、信息网络化的新形势下,面对世界范围的各种思想文化的相互激荡,继承中华民族精神的优秀传统,吸收世界各民族的长处,......
作为特殊教育对象之一的具有听力障碍的孩子,他们也是祖国的未来,民族的希望,对他们进行弘扬和民族精神的培养同样也具有深远的历......
当前,影响和制约民族地区和谐社会建设、经济社会又好又快发展的一个重要因素是人文精神的缺位。民族地区应通过加强人文教育、发......
本文以弘扬和培育学生的民族精神为突破口，来深入探讨学校德育教育的新途径，纠正学校德育教育中的疏漏之处，切实提高德育教育的实效性......
用"三个代表"重要思想统领弘扬与培育民族精神的实践,必须体现先进性,把握发展性,提高与时俱进性,代表最广大的人民性,使我们的民......
以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神作为社会主义核心价值体系的构成要素，究竟如何在理论上进行提炼与阐述，它......
弘扬工匠精神，厚植工匠文化，恪尽职业操守，崇尚精益求精，培育“中国工匠”，尤其要处理好“四个关系”，弘扬培育好“工匠精神”。 “大......
文章运用文献资料的研究方法,分析了民族精神的内涵,并通过问卷调查法对我国部分重点武术学校学生的德育状况进行调查,指出现阶段......
