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和谐社会的实现,客观上须凭社会公平、正义的维护和实现,主观上须靠每个人自由而全面发展的实现。于是,教育特别是成人教育便成为构建......
文章分析了高职学生在消费、学习、就业和德行等方面孝道行为的缺失,阐述高职院校必须把孝道文化教育列入学校的评估体系并贯穿到"......