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教育者的信心与教育效果的长期性:—论影响力与教育期望两者的背景水平
每项教育活动都会对受教育者产生短期或长期影响.大多数教师都较重视教育行为的短期效果.但是人的发展,尤其是思想和心理水平的发......
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教育期望水平
影响力背景水平
教育者
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教育行为
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Long-term Effects Life-long Process Expec
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