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情理协力观相关论文
从情与理的“二元偏离”到情理协力的“三元合一”——谈声乐教学方法的开放性新观念
声乐教学实践大致被三种教学观指导:一是唯理论,即强调嗓音机理与发声原理;二是重情说,即声乐是情感的艺术,因此要重视感性导向与......
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