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河水赐与的礼物（四）——古埃及文明探秘○晨飞编译在众多的小神中还有几位仍值得一提：阿努毕斯是其中的一位。这位长着胡狼头的提斯和......
【正】 看图写话是看图作文的基础,在小学低年段语文教学中一向重视这方面的基础训练。图上所画的内容为写一段话提供了材料,它引......
【正】 “劳动创造财富,汗水换来果实。”世界上任何一次发明或成功,都是靠百分之一的灵感,再加上百分之九十九的艰辛换来的。可是......
穿过五月花蕊间潺潺的阳光，被春天娇嫩了的日子一下子鲜活起来，激荡起来，灿烂起来了，成熟的小麦和油菜腆着鼓鼓的肚皮肆意地别进农家的......
【正】 夜,是美丽的夜。夜幕降临,喧嚣的市声渐去渐远,一切归于宁静、安祥,温馨的月光洒向万物俱寂的大地,远处的群山,近处的灯火,......
【正】一、形象记忆法这种方法,是把学习内容的形体想象成一幅立体画面.如把神经细胞的形态想象成一棵根枝繁茂的树,将树突看作树......
【正】 你有本书名叫《新尺度》,说一本文学刊物就是一种“精神尺度”。 你虽然在说另一份刊物,我却常常得到提醒似的,用目光丈量......
我有一位精于茶道的朋友。某天,我将从宜兴为她买的紫砂壶,给她送去。她小心翼翼地拿捏起来,细细品玩,久久不放。我心里一片感动。......
“灵感教学法”在于让每个学生的人性得到充分地、自主地、全面地发展。下面谈一下在素质教育中运用灵感教学法的体会。灵感教学法......
调到山里去文／王西光图／海成夏天过去了，秋天过去了，冬天也过去了一半。川道上那两条姊妹河也依旧在长流不息着。时间流到头新的一年又......
【正】 最近,宋学镰送我一本他的诗集《生存之门》,我读完此书后,心有所感,必欲一吐而后快。 《生存之门》由“无声的启示”(共33......
我班于1998年6月组织了为期一周的社会实践活动。现结合自身的感受,说说参与社会实践的体会和收获。 通过这次社会实践活动,同学们......
不少同学的作文内容干瘪，语言缺乏活力，更无生动鲜明的形象及具体丰富的细节。原因之一，是同学们在观察和写作时没能充分地展开想象。......
【正】 我在教写作课时,注意既向学生传授写作理论知识,又结合课程内容有针对性地做好他们的思想教育工作。如我在讲“抒情”一章......
