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把控方向相关论文

“微时代”如何弘扬主流价值观

【摘要】随着微媒体的快速发展，社会进入了“微时代”。“微时代”传播主体多元化、内容丰富化、方式自主化，所传播的信息一旦失控将......

期刊

“微时代” 主流价值观把控方向

以深度教学促进深度学习——以“小数加减法”教学为例

基于黎加厚教授“深度学习”的理念,笔者认为小学计算教学的深度学习应是在理解算理的基础上,学生能够批判地学习新的法则和运算律......

期刊

深度教学深度学习厘清脉络把控方向调控课堂

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