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翻转课堂注重实践——“教—学—做”一体化教学法在中职PLC原理与应用课程中的探讨

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“室内陈设设计”课程“双循环”教学模式研究

本文立足于＂室内陈设设计＂课程的教学实践,针对教学中存在的普遍性问题,提出了以＂教—学—做双循环教学模式为核心＂的教学改革思路。在......

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