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教学误解相关论文
从“误解”走向“悟解”——基于关系视角的教学误解的成因分析和转化策略
教与学是课堂中最重要的一组关系,误解是教与学关系中经常发生的事情。误解具有独特的教育价值。误解产生的原因包括“儿童视角”的......
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教学转化
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