以教学幽默风格模型（instructional humor styles）和教学幽默加工理论（instructional humor processing theory）为基础，通过构建多水平......

教师幽默是启发、激励、促进学生在课堂快乐学习的一种有效手段。但幽默并不是俯拾即是，它与天赋、素养密切相关。在当今这个视听霸......

人们常说：“亲其师,则信其道”这句话非常有道理.倘若想孩子喜欢你所任教的这一学科,首先必须让孩子喜欢你这位老师.然而数学只有单......

调查学生喜欢什么样的教师时,尽管大家的答案五花八门,但有感染力、学识渊博、温和、幽默等都榜上有名。而幽默风趣的教师也被大部......

幽默,既是一种语言现象也是一种文化现象。在社会交际和课堂教学中具有重要作用。有关幽默的研究已有上千年之久,但相关研究主要集......

近年来,由于各种教学评估以及升学因素限制,初中英语教学大都偏重对知识的传授,对学生的学习信心、兴趣和态度不够重视。然而,初中......