教师情感素养相关论文
摘 要：德育工作的开展既要晓之以理，更要动之以情。以情育人，以情动人。所以，情感是德育工作展开的重要维度。德育工作的展开归根结底......
对陕西省宝鸡地区350名小学教师情感素养现状的调查发现,小学教师情感素养的总体水平较高,但不同群体小学教师的情感素养水平存在......
教师育人工作具体地体现在课堂教学、师生关系、教师自身的道德素质等方面。从情感教育的视角看,教师对自己所教学科知识的价值观......
基于总项目和“情感-交往”型课堂，学校通过多种形式的学科课堂研究与实践相结合的活动，深化教师对“情感-交往”型课堂的理解与实践......
期刊
教师情感素养是教师专业成长和学生全面发展不可忽视的核心,在全部教师专业素养中具有不可或缺的价值和基础性地位。教师情感素养......
“人非草木，孰能无情”，情感是教学成功的“润滑剂”和“催化剂”，将情感因素参与到教学中，以情优教，让学生产生积极的情感体验，进而提升......
