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教育改革根本原理相关论文
对“新课程理念”介入课程改革的基本认识——“穿新鞋走老路”议论引发的思考
"穿新鞋走老路"是一个比喻,形象地刻画出"新课程理念"介入课程改革遭遇的尴尬。它引发人们思考一系列问题,包括观察这件事情的立场......
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