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2016年,直播的快速发展已经席卷了在线教育领域,大学生作为直播学习的主力军,了解教育直播现状,探究大学生群体对其的看法及需求是......
目的探讨三位一体线上教学模式在儿科护理学的应用效果,为提高医学高等院校线上教学质量提供参考。方法对261名三年级本科学生采用......
随着互联网直播行业的快速发展,教育直播的出现给在线教育带来了新的活力。教育直播平台因其具有互动性强、灵活性高等特点,越发受......
以网络直播平台里的教育直播为研究对象,探讨其如何在泛娱乐化时代利用自媒体特性进行“教育树人”的媒介守望与文化传承,并详细从......
2016年被誉为"中国网络直播新纪元",直播的热浪也席卷了在线教育,直播和在线教育的结合体——教育直播既打破了实体教育受时间空间......
教育直播作为一种新型的课外补习形式,既打破了实体教育受时间空间的限制,又充分还原了实体课堂的真实性、互动性,受到了越来越多......
为了让教育直播更好地助力在线教育,文章首先介绍了教育直播的发展现状,其次对其特征进行了分析,总结了其在发展中存在的问题,最后......
2016年网络直播进行了一次爆发式的生长,网络直播井喷式的发展热浪也深深地影响了在线教育模式,直播和在线教育的两相结合完善了在......
在“互联网+”教育的学习新时代,直播因其高效、便捷的信息传播能力,创生了“直播+教育”的学习新形态。直播教育即时交互的特性,......
教育直播的出现成为教育领域的重大变革,影响着教育者的教学方式以及学习者的学习形式。采用态势分析法(SWOT)的视角,对教育直播的......
经过几年的发展,越来越多的人把互联网教育定义为快餐、粗制滥造、消遣、信息杂乱,甚至很多学习能力强的学习者,开始排斥互联网教......
随着互联网技术的飞速发展,教育直播作为一种新兴的在线教育模式进入公众视线,给我国教育形态带来一场变革。本文在梳理教育直播的......
近几年,在直播行业迅速发展的热潮中,远程在线教育交互性不足,课堂缺乏真实感等一系列的问题却阻碍着网络教育发展的脚步。本文阐......
为了把核心素养培养渗透到课堂教学活动中,在梳理教育直播与核心素养研究现状的基础上,将教育直播作为落实核心素养的重要途径,从......
