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敢教相关论文
“敢教”和“善教”:语文“科学训练”策略论——兼论吕叔湘语文科学训练思想
语文教师"怕教"和"拙教"的现实困惑与语文教学缺乏"科学训练"关系紧密。"训"和"练"边界不清、目标不明和随意散漫,制约着语文教学......
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课堂要实现教的“正强化”
<正>新课程改革提倡学生自主学习,并不是指以学代教,更不是因学废教。"教"不能一味地被"弱化",而应该得到"正强化"。教的"正强化"......
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