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阅读能力是幼儿认知能力的重要组成部分,对其学业成就和综合能力具有重要意义.充足的识字量是阅读的前提.不必“一刀切”式地规定......
《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出大班幼儿应对图画书、生活情境中的文字符号感兴趣,具有书面表达的愿望和初步技能。文字意识是......