文学史教学相关论文
<正>在党总支的直接领导下，我们中三、中四部分同学，为了建设共产主义中文系贡献出自己的一份力量，组成了中国古典文学教学改革小组。......
@@描述中国古代各类文体的生成、发展和演变，是贯穿文学史教学的一条重要线索，也是文学史研究的重要课题。近些年来，中国古代文体的研......
笔者认为“点”“线”“面”相结合的教学方法可以作为现当代文学史教学中的基本态度,以点牵线,以线带面,以具体阅读提升兴趣与审......
大学中文系的“文学史”课程的功能包括知识的优化组合,知识人格化、生命化的转换,精神薪火的传递以及独立意识、创新精神的培养等......
《中国文学史》这门课程是师范类高等院校中文系对本科、大专和成人班开设的主要课程之一。在这篇文章中,提出我对文学史教学的看......
1982年夏末秋初,纽约这座最繁华的国际大都市,酷暑虽已过去,气候却依旧炎热.只有在曼哈顿岛北面的一幢大厦里,仿佛将所有的喧嚣和......
文学史教学中,“现实主义”问题异常复杂。大学文学系尤其是高等师范文学系教师如何将这一问题以比较清晰的历史和逻辑传递给学生,......
五年制高师文科班专业课的《中国现当代文学》课，有着独特的学科要求，它是文学史教学与文学作品教学的综合，惯常的教学方法是罗列与介......
大学中文系的"文学史"课程的功能包括知识的优化组合,知识人格化、生命化的转换,精神薪火的传递以及独立意识、创新精神的培养等等......
当前高等教育呈现出由“专业性教育”向“职业性教育”的倾斜，学生的就业率成为考核高校办学质量的重要指标。面对这一发展趋势，文学......
问：您1956年到北大中文系读书，后来一直在北大。从学生到老师，在教学方面，对北大的历史传统和现状都很了解，请谈谈在这些方面的看法。......
在电大中外各种文学史课的教学中，对学生学教材和读原著应该如何指导？两者孰轻孰重？孰先孰后？关系怎样？如何摆正这两者之间的位置？我认为......
针对当下文科大学生创造力匮乏与现代中国文学史教学之关系所作的思考。创造力是人类的特权又是其独有的心理机能,创造力并非简单......
【正】走上工作岗位以来,我主要承担的是本科基础课《明清文学史》的教学工作。这之中,不乏失败的教训。在这里,我仅就文学史教学......
米尔格兰姆的试验结果之于20世纪50-70年代文学史教学的启示在于：它提醒我们在面对那些负面的文学史事件时应更多地对“组织环境”，......
文学史教学是高中历史教学中的难点之一．2014年高考新课标全国文综卷I第48题给我们以明确的启示，即：将接受史的视角与方法引入文学史......
文学史理论是从文学实践史和文学史实践中抽象出来的对文学发展规律的种种见解.文学史作为一种学术范型和大学课程在中国出现始于......
毋庸置疑，20世纪是迄今人类所遭遇的最为复杂、曲折的一个时代，相对恒定、整齐划一的“前现代”向着日新月异、革故鼎新的“现代”一......
随着素质教育的推进和高校教育改革的发展，“一本书、一支粉笔、一张嘴”的传统教学方式受到极大的挑战，改进教学方法，优化课堂教学迫......
李后主及其作品的评价是中国古典文．学研究中一个此较复杂的问题．也是在中国文学史教学中迫切需要解决的问题之一。......
在教学及听课的过程中,笔者认识到大学本科阶段的文学史教学中存在机械化、抽象化和本质主义的倾向,长期的教学改革和发挥学生主动......
丹碧，男，蒙古族，1946年12月出生于内蒙古库伦旗。1969年12月毕业于内蒙古大学中文系。在新疆军区36021部队工作12年（1978～1981年间在内......
作为文学史教学的重要目标之一，文本解读不能满足于封l羽式的静态分析，相反，它必须具有宽阔的社会历史视野。阅读史的方法一定程度上......
中国现当代文学史其实也就是中国白话文学史，它是中文专业学生的一个基础课程，也是新闻等其它许多学科学生的辅修课，这门课程学习的好......
中国文学史建构当下已呈现出多元化的趋势，通史类的、断代史的、分体类的、多卷本的、简约本的、教材类的、个人专著类的等等纷至沓......
厚此薄彼，还是具体分析？———关于文学史研究的一点思考张敏任浩是厚此薄彼，还是要具体分析？这似乎不应成为问题，然而长期以来，在文学史......
归有光《项脊轩志》的接受契机有二,一是入选《古文辞类纂》而成为代表作,并至清代中叶成为归氏古文的首选佳作;二是在《中国文学......
应用性本科办学定位,对中文教学提出了严峻的挑战,作为汉语言文学专业核心课程之文学史教学,如何转换教学理念和教学思路,是一个重......
在当前中国当代文学史教学中,存在凸显"文学"而弱化"历史"的普遍现象。这种脱离当代文学的实际和特质的做法,理应得到深入的反思。......
作为文学史教学的重要目标之一,小说的文本阐释不能满足于封闭式的静态分析,相反它必须具有宽广的社会历史视野。阅读史的方法一定......
在当下盛行新方法和新理念而忽视文本细读的学术背景下,细读文本对于以追寻知识分子人文精神为基本特征的中国现代文学史教学与研......
本文在对国内高校俄语专业文学史课程设置状况调查的基础上,分析了俄国文学史的教学现状,指出其中存在的问题,同时希望能够增补学......
