过去几乎所有的理论都假设知道感是一种由弱到强的主观感受的连续体。近期的脑成像研究结果提示：FOK与FOnK可能是由两种不同的认知......

学习判断(judgments of learning,JOLs)是个体对学习材料在未来测验中能否正确回忆的预测,是元记忆监测的重要形式。Nelson和Dunlo......

目前小世界被认为是研究脑网络连接的有效模型。在这篇文章中,我们应用小世界测量方法:簇系数和平均路径长度,来评估整体和局部表......

目的探讨腔隙性脑梗死（LI）患者事件相关电位P300变化及P300电位与病灶多少间的关系。方法记录40例腔隙性脑梗死患者和40例健康对照者......

学习判断是指人们在学习之后对自己学习效果所做的一种预测,是元记忆监测性判断的一种形式。学习判断按其发生时间的不同可以分为......

学习判断(judgments of learning,JOLs)是个体对学习材料在测试中能否正确回忆的预测,是元记忆监测的一种形式。Nelson和Dunlosky(......

心理理论是指理解他人心理状态的一种能力,这种能力在我们的社会交往活动中发挥着重要的作用。我们要理解他人的心理状态,就需要对......

应用事件相关电位(ERP)研究返回抑制(IOR).返回抑制是指当提示和靶出现之间时间间隔延长到一定量,提示不仅不会使对靶的反应易化,......