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小学数学课堂教学中“生成性资源”的有效运用

教师要善于捕捉、放大教学过程中动态生产的瞬间，一旦发现学生有什么奇思妙想，我们要有教学资源意识，认识到这种课堂上生成资源的宝贵......

期刊

数学教学课堂生成性资源有效发现合理运用积极开发

捕捉生成资源，追求灵动课堂

【摘要】在课堂教学中由学生动态生成的教学资源，常常超越教师的思维，弥足珍贵。因此教师要善于捕捉、放大教学过程中动态生成的瞬......

期刊

数学教学课堂生成性资源有效发现合理运用积极开发

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