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看了1995/4期28页上沈老师提出能否找到一种有色无害的气体,让学生观察到空气真正向四面八方飞散的情景。我认为这种方法并不可取......
上《空气》一课时,为了使学生知道空气是“向四面八方流动”的,我让学生观察点燃的香所冒出的烟,并思考烟为什么会飞散?怎样飞散的......
