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目的:探讨中学生的记忆参照效应及亲密度的影响。方法:采用R/K范式,比较中学生在自我参照、朋友参照、母亲参照、语义参照条件下的......
采用记忆研究范式,本研究比较了自我参照编码和朋友参照编码对人格特质记忆的影响。结果发现,自我参照编码和朋友参照编码的再认错......
