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数学问题的解决常常是有“模”的,在“建模”的过程中,教师引导学生运用图示、表格、公式等,用数学的语言把思考方法、思考过程、......
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误区一:对数学建模的过程认识不够完整数学建模是一个过程,完整的数学建模的过程一般有七个步骤:1.模型的准备2.模型的假设3.模型......
如何让初中学生感知到数学分析是一个清晰可靠的研究过程,而非不断纠错和试验的结果.体会到方法的运用是由于问题本身规律的必然,......
