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论如何在“比较”中理解“退位”
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“方法多样化”的基本内涵与教学实践
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遵循诗歌特性开展诗歌教学——中小学诗歌教学浅说
目前中小学语文课程中的诗歌教学,仍存在着非诗的教学弊端.问题主要在于没能从诗歌的特性出发,来开展诗歌教学.古人的宝贵经验和现......
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