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民族院校特色发展是民族院校与其他院校差异化发展的重要办学区别所在,具有民族特色的特色专业群建设是民族院校人才培养创新过程......
创新教师党员教育管理模式,提高教师党员队伍建设质量是新时代赋予民族高职院校基层党组织的重大课题,对践行立德树人根本使命,发......
本文在诸多专家学者对民族院校开设民族传统体育课程的理论研究的基础上.借鉴其他民族院校开展民族传统体育的经验,对民族传统体育......
【摘要】开展高职高专英语口语技能比赛活动是推进高职英语教育教学改革的重要抓手，从多年的实践经验及与同行的沟通交流中体会到，要......
少数民族地区高职院校的校园文化建设,要以科学发展观为辅导,立足职业和民族两个基本点,探寻符合院校实际的校园文化发展之路.坚持......
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“后方法”语言教育理论的创始人Kumaravadivelu教授提出了构建“后方法”语言教育理论的三个参数及宏观策略框架，成为第二语言教学......
该文以湖南民族职业学院为例,分析民族高职院校校园旅游资源开发的市场前景,并提出相关发展建议。民族高职院校可根据自己的优势与......
摘 要： 全球一体化进程的加快，对经济、科技、文化和教育各个领域都提出了新的要求，尤其是作为世界通用语言——英语的应用，因此，高职院......
该文在前人研究的基础上,在众多的民族高职院校中,选定辽宁民族师范高等专科学校为研究对象,通过文献资料、访谈法就目前学校民族......
民族高职院校学生的心理健康水平直接影响其学习、生活以及就业竞争力,影响院校的和谐、健康、快速发展,同时也制约民族地区的经济......
随着时代的发展,民族高职院校对于民族文化的发展起到较为重要的作用,将民族传统体育融入民族高职院校体育课程中,不仅能够让学生......
随着经济的发展与科技的进步,"互联网+"模式在各个领域都发挥着巨大的作用。在民族类高等职业院校中,英语第二课堂可依托其模式产......
民族高职院校肩负着为少数民族和民族地区经济社会发展培养高素质人才的特殊使命。新时代加强教师党支部建设,对于打造高素质教师......
Kumaravadivelu教授提出的后方法理论是外语教学的最新成果,后方法理论提出的＂特殊性＂、＂实用性＂和＂可能性＂三个参数和十个宏观策略,启发......
