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随机选取辽宁省沈阳市某小学的部分学生作为研究对象,以古诗个人沙游和团体沙游两种形式展开教学。按照导入古诗沙游、创建与体验......
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沙游技术与小学古诗词教学在主体心灵指向及情境呈现方面具有内在相通性。教师可运用教学环境守护策略、情境构建策略、描述策略等......
