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“简案——详案——活案”的三联可循环课程教案设计模式——以西安翻译学院汉语言文学专业《外国文学》课程为例

在"向应用型转型"的时代背景下,本文以西安翻译学院汉语言文学专业《外国文学》课程为例,结合实际,具体探讨了课程教案的三联可循......

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