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同是作为满足人们娱乐需求的玩乐活动,现代媒介游戏和传统民间游戏却因其赖以存活的社会文化根基和相应技术手段有着本质的区别,而......
现代教育的深度发展需要回应儿童游戏缺失和童年过早消逝的现实。对此，新的教育建制过程应当深刻反思儿童生活的“大生产性”，并尝试......
自主游戏是幼儿在一定游戏环境中根据自己的兴趣和需要,以快乐和满足为目的,自由选择,自主开展,自发交流的积极主动的活动过程。通......
