特色德育相关论文
笔者借助名班主任工作室平台,在本校“海润生命”特色课程的引领下,在年级开展了基于“实践共同体”的“海洋文化”建设。通过年级......
（广东省广州市番禺区南村镇中心小学 广东 广州 511442） 摘要：创建特色学校是实现学校内涵发展的有效途径，而特色学校创建离不开特......
广州市番禺区钟村第二小学积极打造“钟秀教育”特色文化,在德育建设方面,学校以“以美浸润,体验活化”为理念,狠抓养成教育,培养......
面对部分学生心理缺"疏"、学习缺"导"、生活缺"助"、安全缺"护"等问题,开发"小陶子成长季"德育校本课程,通过各年级六大德育主题的......
【摘 要】学校注重传承民族传统文化，发展具有灵魂的教育。校园自然环境突出“美”;播撒书香与美德，用文化浸润学生心灵，突出“育”。......
本文论述玉林市玉州区古定中心小学根据《中国学生发展核心素养》要义,提出＂大成课程‘1＋2N’＂特色德育课程。＂大成课程＂是由诗词课程、......
期刊
新建学校如何从文化立校的角度进行顶层设计,如何让顶层设计的理念在教师中入心入行,如何创新开展德育活动,作者梳理实践进行思考......
成功的主题班会所带来的震撼和触动是我们所想象不到的,它激发了学生最大的潜能,学生在这一次主题班会后明显的更团结更有斗志、学......
学校德育正面临着一个严峻的现实:师生责任感的缺失。文章提出以校园文化为载体,浸润行知思想;践行"爱心"与"责任"的行知教育思想,......
笔者借助名班主任工作室平台,在本校"海润生命"特色课程的引领下,在年级开展了基于"实践共同体"的"海洋文化"建设。通过年级文化建......
"善""孝"是中华传统美德,也是劬劳小学的校本德育特色。结合学校独有的历史文化背景,联合中华文化资源、社会生活资源开展校本德育......
公安院校德育既与一般高校的德育有着共性,又有其自身的特殊性。在公安院校培育体系创新改革的新形势下,为更好地适应国家对警察培......
