现代建筑教育相关论文
不同于其他学科,建筑类学科教育与其载体——建筑系馆的联系十分紧密,是高校中的特殊教学空间。建筑系馆作为建筑类学生学习的第一......
笔者参加纪念梁思成先生和《中国营造学社》在李庄旧址的座谈会.这不仪具有很深刻的历史意义,尤其对我们当前的建筑界还有很强针对......
19世纪英国建筑"现代实验"倡导技术与艺术融合,重视建筑与时代性的融合,强调建筑的技术性和功能性,掀开了现代建筑教育的序幕.它的......
本文以1930年代勒·柯布西耶在美国建筑院校的传播为例，通过教师反馈、学生反馈和学生作业三个层面来讨论欧洲现代主义建筑对于......
黄作燊(1915—1975),作为中国第二代归国建筑师,直接从事于现代建筑大师格罗比乌斯,追随其从伦敦A.A.到哈佛大学,接受了真正的现代......
从包豪斯到现在,面向社会需求的现代建筑教育的学科知识主题、培养目标一直处于一种动态调整的过程中;学生个体的专业成长过程特点......
我国建筑设计基础教学中存在大量以“三大构成”为代表的“抽象练习”,这些练习脱离了建筑设计研究的核心问题,关注“形式感”训练......
同济建筑系的独特性和影响力来自其创建时期就已显现的、在现代建筑教育及设计教学上的开拓与探索。本文试图以现代建筑的"空......
从1927年梁思成教授创办东北大学建筑系至今．中国现代建筑教育经过80年时间由1所、2所．8所……到200余所．中国建筑学专业毕业生也由第......
[摘要]文章在深入研究当今建筑教育基础体系后，提出中国建筑教育应立足于本国文化基础，把中国传统艺术的精髓融会贯通于建筑教育中，使......
西安建筑科技大学建筑学院办学历史悠久,源分两支。北支始于东北大学建筑系,由梁思成先生于1928年创建;南脉源在苏南工业专科学校......
对近百年来国外建筑学专业教育发展的历程进行了回顾,对欧洲和北美重要的建筑教育思想和体系,特别是对巴黎艺术学院、包豪斯和乎捷......
本文对传统建筑教育的分析,赋予建筑教育和计算机应用新的概念;计算机的应用不单是一种工具的使用,而是具有更广泛的应用外延;计算......
在德国现代建筑运动萌芽以来逾百年的时间跨度里,斯图加特地区持续的培养了大批思想进步,能力卓越的建筑师和结构工程师。以斯图加......
中国现代建筑教育,从二十世纪20年代开始,直到今同,历经了坎坷的历程,一直在不断的探索改进。当前的中国建筑市场环境快速变化,技......
张永和对建筑理性的构思与设计，无疑是受到西方现代建筑教育影响，他最初的文字就明显具有西方人理性主义乃至怀疑主义的痕迹，同时受未......
本文综述了华南理工大学建筑学院七十多年的发展历程,对其现代建筑教育和创作思想的形成与发展的背景、动力和过程进行了分析,剖析......
文章通过对几位同济建筑系前辈建筑思想、教育理念和教学方法的历史回顾,呈现同济早期现代建筑教育探索的多种途径、思想渊源及实......
现代建筑教育之前,建筑教育经历了中世纪师徒传授的行会制和巴黎美术学院的学院派建筑教育两个阶段。针对工业革命浪潮而涌现的机......
