疑问梯度相关论文
教师设疑督促学生思考求解答，从而引导学生主动参与到课堂教学活动中来，这是有效途径之一。疑问务求“三好”，即问得“巧”，问得“妙”......
汉语表示疑问有语气、疑问语气词、疑问代词和疑问标记语等多种标记形式。疑问标记语属话语标记,常用的疑问标记语有"难道(难不成)......
