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研究生双语课程相关论文

学生作为课程共同设计者——基于“学习科学导论”研究生双语课程的设计研究

作为高等教育最大的利益相关者之一,学生可以利用自己的已有经验和专业知识为教育活动提出建议,在改善自身学习体验的同时为高等教......

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学生作为课程共同设计者研究生双语课程设计研究学生课程参与参与式设计

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