目的:探讨医生-护士积极情境沟通手段在胃肠手术患者中的应用方法及效果。方法:将106例行胃肠手术患者随机分为研究组和对照组各53......

英语是一门语言学科,语言是文化的载体。创设情境已成为新课程标准下初中英语课堂教学的一个新亮点。本文阐述了教师创设恰当的英......

研究选取120名3~6岁农村幼儿为研究对象,采用问卷调查法和情景假设考察在高兴、期待、自豪、生气、失望和害怕六种基本情绪构成的......

情境是学习知识最为重要的外在因素之一,创设积极情境,往往能有效增强教学实效性.在初中英语课堂教学实际中,通过情境建构不仅能够......

采用实验法诱发了中学生的正性、负性情绪,比较了高低幸福感中学生在情绪诱发后情绪体验的差异,探索高低幸福感中学生在不同情境中......

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