"重复"这一动词是指相同的事物又一次出现。在舞蹈编创中,"重复"是作为一种技法使用的,一般也可以将其称为"再现法",是指动......

舞蹈编创能力包括编创意识培养、舞蹈语言提炼和编舞技巧提升。舞蹈编创需要把舞蹈理论转化为可视的舞蹈作品,是理论和实践的升华......

“夸张”作为一种修辞技法,通常用来渲染强烈的情感气氛或者突出个体的某一特征,不管是在文学作品中还是舞蹈艺术中都有着不可或缺......

运用文献资料法、专家访谈法、实践研究法、录像分析法和逻辑分析法等综合方法，以舞蹈编导学编创技法的若干理论和国内外优秀体育舞......

从优秀舞蹈作品中可以看出一个时代的背景,同时也可以反映当下文化,一名优秀编导进行创作时,需要敏锐的洞察力,对事物、人物、文化......

戏曲和舞蹈这两种不同的艺术表现形式,在当前多元文化共融的时代背景下,在审美多样化的今天,舞蹈在创作中借鉴戏曲故事中的人物形......

一直以来舞蹈本科编导课程体系,相比中国民族民间舞、中国古典舞、芭蕾舞等课程,其教材教法及课程设置等似乎多了一层神秘感,因为......

习近平同志在2016年文艺座谈会上的讲话指出：＂坚持以人民为中心的创作导向＂,这正是创作少数民族民间舞蹈的源泉,少数民族的文艺体现了......

踢鼓秧歌是山西极具有代表的民间舞蹈，作为国家级非物质文化遗产，它有着悠久的历史与深厚的文化价值，更有着被不断挖掘与研究的重要意......

河北民间秧歌舞蹈以其丰富的表现形式,滑稽幽默的表情,惟妙惟肖的人物形象成为河北地区民间舞蹈中具有代表性的舞种。其中冀东地区......

《茉莉花》是我国一首著名民歌,起源于南京六合民间传唱百年的《鲜花调》。编导将芭蕾舞的动作与中国代表性道具花边扇的韵律相结......

为适应时代发展的步伐,2000年起我国体育院校陆续开设了体育艺术舞蹈方向的专业,为体育院校艺术系专业的快速发展增添了新的项目。......

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闽南民间舞是由于区域的特殊性而接纳了多元舞蹈种类在此地融合发展而成的,最主要的来源有三大类：1.本土的原住民文化。2.来自中原......

<正>追问——编舞技法之滥觞及所存在的问题在新中国舞蹈创作事业的进程中,若追溯"舞蹈编舞技法"之根源就不得不从20世纪50年代两......

舞蹈编创训练中,动作、舞句、舞段的编创已经经过千锤百炼,在编创之初,人们往往竭尽所能的,是如何编出新奇的动作、流畅的舞句及完......

苏区精神博大精深,它孕育了一代代的中国共产党人和广大的人民群众,带领着我们一步步走向幸福美好的生活。本文以笔者原创舞蹈作品......

舞蹈是以人体动作为“语言”的艺术形式,它有着其它艺术形式所不可替代的功能。当人们的情感达到极致时,语言表达的局限性就变得显......

<正>我国是一个多民族,多元文化组成的统一的国家。各民族的舞蹈文化(原生态)历史悠久,源远流长。其中藏族的舞蹈文化可称得上是与......

敦煌舞蹈源于敦煌壁画;本文以敦煌舞蹈的造型为切入点,通过造型连接、情感外化、"时代同步"等方法以及创作者的虔诚心态,阐述如何......

<正>戏曲是中国特有的一种综合艺术,历史悠久,剧种繁多,内容丰富,博大精深,仅安徽一个六千多万人口的中等省份,就有二十多个戏曲剧......

＂太平鼓＂舞是以＂太平鼓＂为道具的舞蹈,古代又称＂唱绳＂,历史悠久,源远流长。因鼓面常常书写＂天下太平＂四个字,所以人们习惯称其为＂太平鼓＂。抚......

中国民族民间舞组合的编排是民间舞教学较为重要的一环。掌握有效的编创方法可为完成教学起到积极的作用,与此同时,好的创编组合是......