职普渗透相关论文
“职普渗透”的教育方式,即把职业教育和普通高中教育相互融通和渗透,中职教育应当充分利用自身的资源优势,合理提升学生的职业素......
“职普渗透”是世界教育发展的总体趋势,我国现已有多地开展“职普渗透”改革,广西也正在加快职业教育改革.当前我国农村中等职业......
立体培养育人理论，强调教育的多元化，即重视从多个维度培养学生。然而，目前我国诸多中职学校育人目标却相对功利，知识、技能教育过度而......
“职普渗透”教学，是实现资源共享，全面实施素质教育，着力提高学生的学习能力、实践能力和创新能力，促进学生主动适应社会，培养创新型、......
本文以广西民族地区职业教育综合改革试验区为例论述我国民族地区的职普融通实践,阐述当前广西已经初步构建起民族地区规模最大的......
义务教育与中职之间开展职普渗透是职业教育的内在要求。通过在九年级开展职普渗透,让义务教育阶段的教师更了解职业教育,让义务教......
从减少农村义务教育阶段学生隐性辍学率、提高学生职业素养、促进教育为地方经济服务、增强中职学校的吸引力、加速学生稳定、提升......
本文尝试在中学开展“职普渗透”形体训练实践活动课程,加强学生在体态、体型、表情礼仪等三部分的引导和训练,让学生从“认识美”......
在多元智能理论的指导下,整合职业学校与普通教育学校资源,促进职业学校与普通教育学校携手合作,实现教育资源共享,阐述＂职普渗透＂的......
【摘 要】本文针对当前中等职业教育面临招生难、就业形势不乐观、社会认同感低等問题，以北海中职学校为例，基于提升职业教育吸引力，......
本文论述在义务教育阶段、高中教育阶段、高等教育阶段等不同学段开展"职普渗透"教育的措施,阐述职普渗透的本质诉求和原则,分析探......
职业教育作为我国现阶段教育体系中的重要组成部分,在培养现代职业技能型人才方面发挥着非常积极的作用。尽管现阶段我国的职业教......
由于贫困地区农村教育水平不高，经济承受能力柯限，绝大部分学生初中毕业后不能进入高一级学校学习，但他们义缺乏作为现代农民必备的知......
职普渗透是新时代我国教育改革发展的总趋势,是教育的本质要求。2014年《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》对现代职业教育......
