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针对因为中高考失利而不得不来到职业院校的新生各种心理问题进行疏导,看到该行业的职业远景,帮助他们确立明确的人生目标.......
面对第一批“00后”的进校学习,当教师与“00后”相遇,是否会如火星撞上金星?从90后的个别案例变成“00后”的群体问题.学生心理问......
当代职校新生心理问题复杂,教师教学工作难以开展,而教书必先育人.从情绪ABC理论出发,分析职校新生的心理特点与问题,并提出职校教......
管理好职校新生有利于从源头改善职校的风气.职校班主任应领悟"破窗效应"的核心含义,注重对职校新生"破窗"行为的防范与修复,既要......
[摘要]抓好职校新生公共英语教学，引导学生尽快适应新形式的英语学习，这在职业院校的英语教学过程中起着举足轻重的作用。本文主要从......
摘要：职业学校新生在经历了中考失利，步入新学校后，学习上由于自身文化基础差而许多课程听不懂，常常对学习、对生活失去兴趣，甚至产生自......
职校新生入学后,许多同学在生活学习和人际交往等方面感到不适,容易产生紧张、焦虑、恐惧、抑郁、偏执等不良情绪,对学业影响较大......
摘要:随着我国职业教育的快速发展,各地职业学校的招生规模和办学规模已不断增大,生源不断增多,针对职业学校新生所呈现出的几个主......
