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人类不但能思考过去和现在的事情,也能对以后的事情进行思考、规划,心理学将后者称为未来取向。近年来未来取向逐渐成为应用发展心......
采用量表法,对沿海与内地城市、乡村普通小学四、五、六年级、普通初中一、二年级的1895名儿童进行研究,探讨了儿童的自尊发展与学......
采用《自尊双重形式权变量表》和《自尊水平量表》,调查了232名本科生和120名研究生。结果发现：1两种自尊获取机制可显著预测自尊水......
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本研究采用量表法对学生的学业成绩、师生关系、同伴关系对少年儿童自尊发展的影响进行了探讨。结果表明：（１）学业成绩与少年儿童自尊发......
本论文采用量表法对６６４ 名小学四、五、六年级和初中一、二年级的学生进行研究， 探讨了父母教养方式对少年儿童自尊发展的影响。结果发......
