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英国国家课程自1988年以来经过几次修订逐渐完善。从历史制度主义视角，聚焦英国国家课程30多年的历史变迁，利用混合序列分析模型，寻找......
现行的英国国家课程开端于1988年,是英国第一个全国统一的中小学教育标准和体系。国家课程自建立实施至今,不同的执政政府也在不同......
英国的国家课程于1988年颁布实施至今,虽然依然存在问题,但总体的趋势是良好的。这对一直拥有个别化课程、崇尚自由和个性发展的英......
我国各级各地的中小学多数已经开设了"劳动与技术"课程,旨在培育学生综合素质,促进其均衡发展。但"劳动与技术"课程在发展的过程中......
2014年底英国国家课程科学课程关键学段4颁布,对高中阶段的学生提出了新的要求,与之配套的科学课程教材相继出版。英国高中生物教......
2014年,面临新的国内形势和国际竞争,英国教育部发布了新的国家课程标准框架文件,提出每一所公立学校都要为所有学生提供“宽泛的......
英国创意产业的发展对创意人才的培养提出了需求。通过研究可以发现,英国国家课程"美术与设计"顺应了国家创意文化政策的导向,是落......
20世纪90年代初,儿童哲学由美国传入英国,经多年发展逐步形成了自身的体系与特色。儿童哲学的创始人李普曼指出,儿童哲学(Philosop......
英国最新课程标准《英国国家课程:关键阶段1到4的完整框架》中的公民教育课程与我国《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》都以......
课程的开发受到诸多因素的制约,价值观和课程目标的确定是其中的两个重要因素.由于各个国家的国情不同,课程设置存在一定的差异.本......
英国在2013年2月和7月向公众征求意见之后，于2013年10月英国教育部发布了新一轮的国家课程，将在2014年9月开始在英国各个公立中小学......
