藏区“9+3”学生相关论文
摘要：建立新型实习就业师生关系，在学生实习就业管理中非常重要，特别是对藏区“9+3”学生实习就业管理尤为重要。本文提出了如何做好......
实施藏区“9＋3”免费教育计划，组织藏区学生到内地接受职业教育是四川省委、省政府推进藏区经济社会发展，帮助群众脱贫致富，维护藏区长......
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笔者通过比较分析护理专业藏区＂9＋3＂学习班与内地平行班在语文、护考培训、实习准入三学科期末考试成绩的频率分布,发现藏区＂9＋3＂学生到......
目的 提高藏区 “9＋3” 整班教学质量.方法： 选定我校 2016 级护理 1 班和护理 2 班的学生作为实验组, 采取新的教学策略.这两个班为......
目的比较藏区“9＋3”学生与内地学生对艾滋痛的了解程度、预防艾滋病知识教育现状以及他们的公益意识。为在藏区“9＋3”学生中开展预......
藏区"9+3"学生与内地学生全景式融入班集体的障碍是文化习俗,怎样引导不同民族学生全景式融入班集体?晏阳初认为,"平教运动实是‘......
四川藏区“9+3”免费教育计划已进入第九个年头,在政府的支持及各中职学校的努力下收到了一定成效。然而,“9+3”学生的英语成绩仍......
探索加强藏区'9+3'学生励志教育的基本原则、主要方法及有效途径,激发藏区'9+3'学生学习积极性,不断提高藏区'......
到内地中职学校进行职业教育培训的藏区学生由于文化背景迁移,产生环境适应、学习生活适应和人际适应等困难,由此产生如自卑、焦虑......
四川藏区"9+3"免费职业教育计划是四川探索少数民族地区教育事业发展的一个创举,也是"职教攻坚十年计划"的深化和拓展。就业问题既......
实施藏区“9＋3”免费职业教育计划，是四川省委、省政府关注藏区发展，关心广大农牧民脱贫致富，为藏区经济社会培养高素质劳动者和技能型......
