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聚焦课标 重组学材 课堂深度教学的探究与实践——以“平行四边形”的章起始课教学为例
平行四边形的性质是"平行四边形"这一章的起始课.对于起始课的教学,教师不但要完成本节课固有的知识教学,还要讲清整章的知识脉......
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