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为全面提高新装备人才培养的教学效益,分析了新雷达装备教学"一高两难"的课程特点,针对教学对象的特点,提出了"三阶段递进式"实践......
在我军装备建设的新时期,加强装备人才队伍建设是一项非常紧迫的任务;运用比较研究的方法,对英国武装力量全面人员策略(the armed ......
深化联教联训研究，积极探索适合总装院校特点的联教联训方法路子，对提高装备人才培养质量具有重要意义。分析归纳了“联教-2012·......
根据雷达装备技术水平和雷达装备结构不断更新的变化，提出改进雷达装备课程内容，加强雷达装备操作环节，弱化雷达装备维修过程，培养学员......
新世纪新阶段我军历史使命的确立，为加速推进中国特色军事变革，提高军队信息化建设水平指明了方向。军事专家指出，军队建设转型必须从......
军民融合式装备人才发展战略能为国家军事部队战斗能力提升和军民融合发展提供强大的动力支持。基于此,本文先分析了军民融合式装......
人员与武器装备是战斗力构成的基本要素。要提高预备役部队战斗力,就必须把装备建设置于重要位置。从调查了解到的情况看,当前要突......
为完善军民结合、寓军于民的军队装备人才培养体系,需要充分利用地方资源,加强法制建设,营造良好的环境,培养出综合型装备人才,从......
"联教联训"是军队院校任职教育创新发展的时代产物,也是提高装备人才培养质量的重要途径。探索装备人才培养联教联训之路,既要深刻......
随着消防救援队伍改革和科技的发展,消防救援装备的科技含量越来越高,这对消防装备人才建设提出了新的要求。本文基于对当前消防装......
培养能打仗打胜仗高素质新型装备人才,离不开装备政治工作这个基本教学内容。装备学院作为全军装备系统最高学府,围绕学科专业班次......
为了满足信息化战争对装备人才的现实需求，为部队培养一批能指挥、懂技术、善管理的“指技融合”型装备人才日益成为任职教育教学的......
