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“情感-交往”型课堂：课程育人的一种人文主义探索路径

"情感—交往"型课堂实践接续30多年的情感教育研究,已在中小学课堂扎根生长,从中可以提炼出反映健康教与学关系达成、良好师生关系......

期刊

“情感—交往”型课堂观察指南教师情感人文素质教育教学质量提升

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