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视听认知、通感联觉与全息蒙太奇——高校编导类本科专业教学实践创新的“进阶式”思考

作为一种视听语言,影像是高校编导类本科专业教学实践中的核心内容,处于四年课程体系结构中的“前行”阶段,是后续“实践应用课程......

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视听认知通感联觉全息蒙太奇编导专业

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