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课堂学习权相关论文
课堂学习权:意蕴、缺失困境及实践路向
摘 要:课堂学习权是儿童学习权的核心内容,具有过程性、共生性、基础性和整合性等特征。当下的课堂只是实现学习权的应然场所,而不是......
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课堂学习权
教学困境
课堂重构
classroom learning rightteaching dilemmaclassroom reconstruction
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