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韩非是战国末期著名的思想家.韩非的赏罚观非常丰富,他认为人性好利恶害,故赏罚可用.赏罚应该循名责实,依法实施,赏罚还应该具有可......
自从巴甫洛夫提出"强化"概念之后,行为主义心理学家几乎都把它作为其学习理论的核心概念,强调强化在学习过程中的作用,并形成相应......
《资治通鉴》阐述了君王与人臣的品德善恶、军国大事与政策得失，总结了王朝更替的原因和教训，被称为“此天地必不可无之书，亦学者必不......
本文系统地探讨了现代西方学习心理学关于奖励和惩罚的观点和研究，指出联结派学习理论强调的是外部奖惩对学习的影响，认知派学习理论......
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