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广东于2007年进入高等教育后大众化阶段,经济快速发展导致社会阶层发育程度差异较大,以辈出率为中心考察发现存在典型的区域和城乡......
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公平与效率是教育领域永恒的话题,在采用纵向实证数据的基础上,借助“辈出率”的概念比较不同阶层家庭的高等教育机会分布情况,分......
高等教育入学机会均等对于我国教育事业和社会的全面发展具有极其显著的影响作用。浙江省作为我国经济发达地区，研究其高等教育入学......
实证研究结果显示,近30年来,我国城乡子女在高等教育入学机会数量方面的差异一直在缩小,到2010年时已基本实现了均等化。就入学机......
我国高等学校初始分层动因源于20世纪50年代国家重点大学政策的诞生,除"文化大革命"时期外,高等教育系统等级界线一直比较明显,各......
实证调查结果表明,近30年来,我国社会各阶层子女间的高等教育入学机会差异总体上一直在缩小。就不同类型高校而言,重点高校的入学......
对我国16所高校的实证研究结果显示,近30年来我国城乡子女在高等教育入学机会数量方面的差异一直在缩小,到2010年时差异已基本消失......
中国高等教育入学机会问题的核心是农民子女重点大学入学机会不均等。建国以来,农民子女重点大学入学机会在不同时期招生政策影响......
关于家庭背景在影响教育资源分配中的作用已得到基本共识,但深入到家庭背景中各项资本具体影响情况的分析却见仁见智。以社会辈出......
