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目的:探究过剩适应与学校适应的关系,以及自尊与心理韧性的中介作用。方法:采用过剩适应量表、学校适应量表、自尊量表和心理韧性量表......
修订中文版过剩适应量表并检验其信度和效度,比较中国和日本中学生的过剩适应特征。将日文原版过剩适应问卷进行编译后,对中日1588......
为修订中文版过剩适应量表(OAS-C),并检验其在中国大学生群体中的信效度,抽取589名大学生(样本1),278名大学生(样本2)和174名大学......