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通识教育已经成为我国高等教育课程与教学改革的一个重要领域,但在实施过程中,还存在诸多问题。因此,通识教育需要价值引领与制度......
沈约在兼采前人著述的基础上,精心撰成《宋书》,为二十四史之一,本属名著。然而长期以来,不少论者多诟病沈约曲笔讳饰,而少言其秉......
以东吴大学为个案,从“通识教育”的视角考察在台“复校”大学与民国时期大学精神的延续与发展问题。在台“复校”后,东吴大学通识......
大学英语作为一门公共基础课程,其教学目标、教学内容和教学过程都蕴含着丰富的通识意蕴,但这种通识意蕴被现实中的工具主义和技术......
我国高校通识教育的实施已有十余年,通识教育的改革也在不断地推进,对于通识教育内涵的研究日益丰富,通识课程体系的构建模式越来......
以"对多元价值的尊重、甄别与选择,对多种知识的通融以及开放灵活的思维精神与方式"为要旨的通识精神是通识教育的核心。现实中,"......
